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En nuestra primera cita analizábamos la importancia que tiene la motivación como motor impulsor de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje. En esta segunda, nuestro análisis-coloquio de “mesa camilla” propone como tesis de opinión que dicho proceso no sólo necesita ese motor que lo impulse, sino otras piezas o elementos que lo acompañen para conformar unSigue leyendo «LA GRAN AVENTURA DE EDUCAR»